和王校理夜坐

池塘在暮色中昏暗迷蒙，花朵像笼罩在雾气里；苍茫的月色洒下清辉，花朵在月光下微微绽放。房梁上空空荡荡，一双燕子早已睡去；帘幕低垂幽暗，一只萤火虫悄悄飞了进来。战乱平息之后，不知是谁家的笛声在悠悠吹响；故人离散，辜负了今夜的这杯美酒。面对如此清幽的景色，为何心中却愁绪满怀，被不断催逼而来？

1. 高启（1336—1374），字季迪，号槎轩，元末明初著名诗人，与杨基、张羽、徐贲并称“吴中四杰”。其诗兼采众长，风格豪放清逸，兼有沉郁之致，对明代诗歌发展有重要影响。
2. “和王校理夜坐”为唱和诗，古人常以“和”诗与友人切磋诗艺、寄托情怀，内容多围绕原诗主题展开。
3. 诗中“兵散”一词点明时代背景，元末明初战乱频仍，百姓流离，文人常借诗抒写乱世之慨。
4. 意象运用：花如雾、月苍苍、双燕睡、一萤来，皆以细微景物渲染夜色，含蓄传达孤寂与愁思。
5. 尾联以反问收束，强化情感张力，是古典诗歌常见手法，如“如何”领起，使诗意跌宕生姿。

• 池暝：池塘昏暗、暮色笼罩的样子。
• 花如雾：形容花朵在昏暗光线或月光下朦胧不清，仿佛笼罩在雾气中。
• 苍苍：此处形容月色苍茫、朦胧。
• 梁空：屋梁上显得空寂，暗示燕子已归巢或离去。
• 双燕睡：双燕栖息入睡，烘托夜晚的宁静。
• 帘暗：帘幕低垂，室内光线幽暗。
• 一萤来：一只萤火虫飞入，点缀夜色。
• 兵散：战事平息，军队解散或离散。
• 谁家笛：不知何处传来的笛声，带有飘渺与怅惘。
• 人违：友人离别，未能相聚。
• 此夜杯：指今夜本该共饮的酒杯，或指独饮之杯。
• 清景：清幽美好的景色。
• 愁思却相催：愁绪反而不断涌来，催促人心。

这首诗写的是诗人与友人王校理夜坐时的所见所感。全诗从室外写到室内，从景物写到人事，层次分明。首联写夜色中的池塘与花月，用“如雾”“苍苍”来形容，显得迷离而朦胧，奠定了全诗清幽的基调。颔联写屋梁上的燕子已经睡了，帘幕里飞进一只萤火虫，一静一动，更显出夜晚的安静和诗人独坐的孤寂。颈联笔锋一转，写到战乱平息后不知谁家传来的笛声，以及友人不在身边、只能独自饮酒的遗憾，把个人情感和时代背景联系起来。最后一句直接发问：面对这样清幽的景色，为什么反而愁绪不断涌来？其实答案已经藏在前面几句里——战乱虽平，但离散难聚，孤身一人，再美的景色也成了愁绪的催化剂。整首诗语言简练，情感真挚，意境深远，值得反复品味。

此诗以夜坐为线索，描绘了一幅清冷而朦胧的夜景图。首联“池暝花如雾，苍苍月照开”写室外远景，池塘昏暗，花影迷蒙，月色苍茫，动静结合，营造出空灵幽寂的氛围。颔联“梁空双燕睡，帘暗一萤来”转写室内近景，燕睡梁空，萤入帘暗，一静一动，以细微的物象衬托出夜的深沉与人的孤寂。颈联“兵散谁家笛，人违此夜杯”由景入情，笛声飘渺勾起战乱记忆，友人离散更添独饮之悲，将个人情感与时代背景巧妙融合。尾联“如何对清景，愁思却相催”直抒胸臆，面对清景反觉愁绪逼人，以反问作结，余韵悠长。全诗语言凝练，意象清丽，情景交融，体现了高启诗风含蓄深沉的特点。

高启是元末明初著名诗人，生活在社会动荡、战乱频仍的年代。此诗为和友人王校理之作，题目《和王校理夜坐》表明是依朋友原诗韵脚或意境而作。当时可能正值战乱初平，诗人与友人离散，独坐夜中，面对月色、池塘、萤火等清幽之景，不免触景生情，感怀时局与人事，写下这首充满孤寂与愁思的诗篇。