和普公赋东园十题其七书斋
梅尧臣 〔宋朝〕
圣贤有事业,皆在经籍中。
已爱牙作签,可轻山赐铜。
还来读诗礼,不用辨鱼虫。
古诗译文
圣贤的功业和思想,都保存在典籍之中。我已经喜爱用象牙做的书签,又怎么能看轻用铜做的山形镇纸(或高官显贵的奖赏)。回到书中重新研读诗书礼乐,不需要再去纠结于繁琐的考据或异说。
知识点
1. 梅尧臣(1002-1060),字圣俞,北宋著名现实主义诗人。其诗多反映民间疾苦,风格平淡深远,对宋诗发展有重要影响,苏轼曾称其“作诗得古意,无人言至少”。
2. 唱和诗:指朋友或同僚之间用诗词互相赠答的诗。此诗是梅尧臣和答友人普公之作。
3. 牙签:古代用来标记书籍阅读进度的工具,多为象牙或竹木制,是文人雅士书房中的常见器物,后也引申为书籍收藏或阅读的象征。
4. 宋诗特点:与唐诗的“情韵”不同,宋诗注重“理趣”,善于将议论、考证融入诗歌中,语言趋于平淡自然,重意轻辞。
5. 经籍:指儒家经典及历史典籍,在古代是士大夫修身治国、获取功名和道德修养的主要来源。
古诗注解
- 普公:指当时的朋友或官员普君,此处为唱和对象。
- 东园十题:梅尧臣与友人唱和的一组诗,共十首,此处为第七首。
- 牙作签:指用象牙制作的书签或标签,古代用于标记书籍位置,象征对书籍的珍视和雅致。
- 山赐铜:比喻高官显贵获得的丰厚赏赐(“赐铜”指朝廷赏赐铜印或金铜等贵重物品),或者指代权贵之物。此处意为不必羡慕权贵之利。
- 读诗礼:研读《诗经》和《礼记》,泛指儒家经典,代表正统学问。
- 辨鱼虫:指对文字、典故的繁琐考据,或指辨别真伪、分辨枝节。此处意为读书重在领悟义理,不必沉溺于细枝末节的考证。
讲解
学习这首诗,首先要理解其核心立意:读书明理,安贫乐道。
第一层,理解“圣贤事业在经籍”:诗人认为读书不是单纯的娱乐或炫耀,而是为了继承圣贤的事业,这是宋代士大夫的普遍信念。
第二层,解析“牙签”与“赐铜”的对比:牙签代表精神世界的富足和雅致,赐铜代表物质世界的权力和利益。诗人选择前者,表明其价值取向。这里的“可轻”不仅是客观陈述,更是一种主观的傲骨。
第三层,探究“不用辨鱼虫”的深意:这里的“鱼虫”代指繁琐的考据或字句的纠结。诗人主张回归经典本源(诗礼),重在把握精神大义,这与当时学术风气有关,也体现了诗人对读书方法的反思——不要迷失在细枝末节中,而忽视了经典原本蕴含的大道。
整体来看,这首诗适合用来探讨宋代文人的精神世界、读书观念以及宋诗“理趣”的审美特征。
古诗赏析
这首诗语言平实自然,却富含哲理。首句“圣贤有事业,皆在经籍中”直接点明主题,指出真正的功业在于传承圣贤之道,而经籍是载体的核心。次句“已爱牙作签,可轻山赐铜”运用对比手法,“牙签”象征书香门第的清雅与对学问的尊重,“赐铜”象征世俗的权势与利益。诗人表示自己更珍视读书之乐,看轻功名利禄,体现了高洁的志趣。尾句“还来读诗礼,不用辨鱼虫”进一步升华,提倡读书应重在通晓大义、修身养性,而非在繁琐的考据上纠缠,展现了诗人对治学方法的独到见解。整首诗风格淡而有味,体现了宋诗“以文为诗”、“理趣”鲜明的特点。
创作背景
梅尧臣是北宋著名诗人,宋诗开山祖师之一,其诗多清新淡雅,善于捕捉生活细微之处。此诗属于《和普公赋东园十题》组诗的一部分。北宋时期,士大夫阶层崇尚理学与经史研究,同时也讲究生活的雅致。梅尧臣在此组诗中,通过描述东园书斋的生活场景,表达了自己对读书治学、追求圣贤之道的坚持,以及不慕荣利、安贫乐道的志趣。他与友人普公唱和,借书斋之景抒发文人情怀,反映了当时士大夫阶层典型的审美趣味和精神状态。
作者信息
梅尧臣(1002~1060)字圣俞,世称宛陵先生,北宋著名现实主义诗人。汉族,宣州宣城(今属安徽)人。宣城古称宛陵,世称宛陵先生。初试不第,以荫补河南主簿。50岁后,于皇祐三年(1051)始得宋仁宗召试,赐同进士出身,为太常博士。以欧阳修荐,为国子监直讲,累迁尚书都官员外郎,故世称“梅直讲”、“梅都官”。曾参与编撰《新唐书》,并为《孙子兵法》作注,所注为孙子十家著(或十一家著)之一。有《宛陵先生集》60卷,有《四部丛刊》影明刊本等。词存二首。古诗数量:梅尧臣全部诗词(2899首)名句数量:梅尧臣经典名句(5812条)