红窗迥

小园的东边，花朵与柳树相映成趣。红色紫色的花儿又一次一齐盛开了。它们招引来了蜜蜂、蝴蝶、燕子和黄莺，成群结队地，忙碌地飞来飞去。花儿的芳心似乎偏偏只向着蜜蜂。黄莺和燕子，被这美景逗引得团团转。蜜蜂却钻进了花丛深处，藏身其中，蝴蝶儿啊，你暂且退后些吧。

1. **词牌名**：《红窗迥》是词牌名，属于词的一种特定格律形式。此调名可能源于词的内容或最初咏写的题材。 2. **作者柳永**：柳永（约984年—约1053年），原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，北宋著名婉约派词人。 3. **语言特色**：柳永词的语言以通俗化、口语化著称，善于运用俚俗语言和市井生活意象，这首《红窗迥》中的“成阵价”、“忙忙走”、“吃他拖逗”、“你且退后”等都是典型例子。 4. **拟人手法**：词中大量运用拟人手法，如“花心偏向蜂儿有”、“莺共燕，吃他拖逗”，将花、蜂、莺、燕等动植物赋予人的情感和行为，增强了作品的生动性和趣味性。 5. **题材内容**：此词属于咏物写景词，通过对春日小园景色的描绘，表达了作者对自然美的热爱和欣赏，反映了宋代都市生活的一个侧面。

这首词讲解的重点在于其生动活泼的叙事性和独特的语言魅力。它不像传统的咏物词那样侧重于物象的静态描摹或寓托深意，而是像讲故事一样，描绘了一个动态的、充满竞争和情趣的场景。讲解时可以引导学生关注以下几点： 首先，词的结构清晰，上片写景，下片叙事抒情。上片从静景（花柳）写到动景（蜂蝶燕莺），层次分明。下片则通过“花心偏向”、“吃他拖逗”、“你且退后”等语句，营造了一个小小的戏剧冲突场面，使画面立刻活了起来。 其次，语言的口语化、俚俗化是柳词的一大特色，也是这首词显得格外亲切自然的原因。如“成阵价”、“忙忙走”这样的表达，直接来自当时的口语，朗朗上口，易于传播。最后一句对蝴蝶说的“你且退后”，更是如同旁白或对话，拉近了读者与词境的距离。 最后，这首词体现了柳永对自然敏锐的观察力和丰富的想象力。他能从常见的春景中捕捉到蜂、蝶、莺、燕之间微妙的互动关系，并用拟人化的手法加以表现，使笔下的自然万物都充满了生命的情趣。这种对生活细节的关注和表现，正是柳永词能够“雅俗共赏”的重要原因。

柳永的这首《红窗迥》如同一幅笔触鲜活、充满动感的春日小园即景图。开篇“小园东，花共柳”，简单直接地交代了地点与主角，随即“红紫又一齐开了”，一个“又”字暗含了季节轮回的欣喜，“一齐”则写出了百花竞放的繁盛。紧接着，作者笔锋转向因花而动的生灵：“引将蜂蝶燕和莺，成阵价，忙忙走”，用“引将”、“成阵”、“忙忙”等词，将蜂蝶莺燕被花香吸引、成群结队、忙碌穿梭的热闹场面刻画得淋漓尽致，极具画面感和音响效果。 词的下片尤为精彩，赋予了自然景物以人的情感和戏剧性情节。“花心偏向蜂儿有”，此句一语双关，既指花蕊自然吸引蜜蜂采蜜，又似拟人化地写出花对蜂的“偏心”。而“莺共燕，吃他拖逗”，则写莺燕被动人的春色所“拖逗”，显得既可爱又有些无奈。最后三句“蜂儿却入，花里藏身，胡蝶儿，你且退后”，更是神来之笔，仿佛一场小小的“争风吃醋”戏剧：蜜蜂捷足先登，深入花心，而作者竟以戏谑的口吻劝蝴蝶“退后”，将静态的花园写得生机勃勃、情趣盎然。全词语言通俗明快，节奏活泼，充满生活气息，展现了柳永对市井生活和自然景物的细致观察与独特表现力。

这首《红窗迥》是宋代词人柳永的作品。柳永是北宋婉约派的代表人物，其词多描写城市风光、歌妓生活以及羁旅行役之情，语言通俗，情景交融，在当时流传极广，“凡有井水饮处，即能歌柳词”。这首词具体创作年代不详，从内容上看，应是他早年生活在汴京（今河南开封）期间所作，生动描绘了春日小园中百花盛开、蜂飞蝶舞的喧闹景象，充满了浓厚的市井生活气息和诙谐幽默的趣味，体现了柳词善于捕捉生活细节、语言浅近直白的特色。