怀德抒情寄上信州座主

您在江天郡担任刺史，诸生们与您分别时都泪水涟涟。宴席上彰显了明主的恩德，这份恩情只有侍臣们深知。我惆怅地遥寄书信，老态龙钟却还勉强倚仗他人。远隔玉峰，只能在梦中寄托思念，云海茫茫，暗自感伤离别。您全家乘着幢盖车马离去，琴书一路随行。到了沧州正赶上康乐公那样的美好时光，明月依旧，如同向着元规的清亮。鹓凤终将飞越天河，蛟龙也会冲出池渊。蕙草的香气因晨光而散发，松树的颜色怎肯因寒冷而改变。世人仰望您的文采，当朝之人敬慕您的仪态。望您多加餐饭，莫辜负门下的心意，溪水碧绿，蜿蜒流淌。

1. 投赠诗：古代文人以诗相赠，表达情谊、请求引荐或抒发感慨的一类诗作，此诗即为寄赠座主之作。

2. 双鲤典故：源自汉乐府《饮马长城窟行》，后以“双鲤”代指书信，诗中“缄双鲤”即指封寄书信。

3. 鹓凤与蛟龙：均喻指杰出人才。“鹓凤”典出《庄子》，凤凰类神鸟；“蛟龙”则为传统祥瑞之物，常用于比喻有作为之人。

4. 谢灵运与庾亮：诗中“康乐”指谢灵运，“元规”指庾亮，二人皆以才情风度著称，诗人用以比拟座主的高雅气度。

5. 唐代座主与门生关系：唐代科举中，门生称主考官为座主，关系密切，常有诗文往还，此诗即为门生怀想座主之作。

• 五马：汉代太守乘车用五匹马，后用以借指太守或刺史。
• 江天郡：指信州，因其地临江，故称。
• 诸生：指门生、学生。
• 缄双鲤：指书信。古乐府《饮马长城窟行》有“客从远方来，遗我双鲤鱼”，后以“双鲤”代指书信。
• 龙钟：形容老态或潦倒的样子。
• 假一枝：指依托他人。《庄子·逍遥游》：“鹪鹩巢于深林，不过一枝。”此处喻自己依靠座主。
• 幢盖：古时官员出行时的仪仗，幢指旗帜，盖指伞盖。
• 沧州：水边之地，常指隐者所居之处。
• 康乐：指谢灵运，袭封康乐公，此处喻座主的高雅。
• 元规：指东晋庾亮，字元规，曾任中书令，以风度清雅著称。
• 鹓凤：鹓鶵和凤凰，皆传说中瑞鸟，喻贤才。
• 蛟龙：传说中能兴云雨的龙，喻有才能的人。
• 风藻：指华美的文辞。
• 羽仪：比喻居高位而有才德的人，为众人表率。
• 加餐：古人常用语，劝人保重身体，多进饮食。

这首诗是杨巨源写给其座主（恩师）的寄怀之作。全诗以抒情为主，交织着对恩师的感激、赞美与依恋。开头从江天郡的离别写起，“诸生泪共垂”奠定感伤基调。中间部分运用多个典故，一方面描绘座主离任后归隐或赴任途中的情景，并以“鹓凤”“蛟龙”祝愿其终将大展宏图；另一方面，借“蕙香”“松色”表明自己虽处境艰难，但仍保持高尚节操。最后以“加餐”相劝，并借“溪水绿逶迤”的景物描写，寄托绵长的思念。讲解时需注意诗中典故的运用及其所表达的多层含义，理解诗人如何将个人情感与对恩师的颂美巧妙结合，体会唐诗投赠之作的典雅与深挚。

此诗是一首投赠之作，情感真挚，用典贴切。首联以“五马”点明座主身份，“诸生泪共垂”直写离别之痛。颔联“宴馀明主德，恩在侍臣知”既颂扬皇恩，又暗含座主深得君主信任之意。中间数联通过对座主旅途、去向的想象，以及“鹓凤”“蛟龙”等比喻，赞美座主才德超群、前途远大，同时借“蕙香”“松色”自喻，表明自己坚贞不渝的品格。尾联“加餐门下意，溪水绿逶迤”以劝勉和写景作结，情意绵长，余韵悠远。全诗对仗工稳，用典自然，将颂美、感怀、自伤融为一体，展现了杨巨源诗歌典雅含蓄的风格。

此诗为杨巨源寄赠其上峰（座主）之作。唐代科举制度中，称主考官为“座主”，门生称主考官为座主。杨巨源曾为太常博士、礼部员外郎，后出为凤翔少尹。此诗当写于其座主离任信州（今江西上饶）刺史之后，诗人因怀念恩师而作。诗中表达了师生间的深厚情谊，对座主才德和仕途的赞美，以及自己未能随行、孤寂无依的怅惘之情。