古阳关-阳关引

草丛中蟋蟀声音凄切地鸣叫，夜色中暗淡的柳树上，飞舞的萤火虫也失去了踪影。空旷的庭院里秋雨初歇，西风凄紧，吹落了枯黄的树叶。卷起书斋的帷帐，一片寂静，面对此情此景，心中涌起无限的离别之情。不禁深深感叹，再过几天就是中秋，月亮又要圆了。

看那淮水宽阔，渡口沙嘴旁的桅杆上，挂着远行的帆樯。那里有即将远行的友人，他才华横溢，词如珠玉，气度清高，凛若冰雪。暂且不要让那皎洁的月光，照见我因感伤离别而新添的白发，惊扰了这份清影。想问一问朋友，什么时候我们才能再次相聚，共同在这清酒美酒前，美好的夜景里，共度佳节？

1. 阳关引与阳关曲： “阳关”源自唐代王维的《送元二使安西》（又称《渭城曲》），因诗中有“西出阳关无故人”句，且反复吟唱，故称《阳关三叠》。“阳关引”是词牌名，由宋人寇准根据《阳关三叠》曲演变创制，又称《古阳关》，词调本身便带有浓厚的送别意味。晁补之此词，即借古曲之名写送别之情。

2. 词风与苏门学士： 晁补之为“苏门四学士”之一（另三人为黄庭坚、秦观、张耒）。其词风受苏轼影响，早期多豪放洒脱之作，后期因仕途坎坷，渐趋沉郁苍凉。这首《古阳关》既体现了苏轼那种于清旷中见真情的风格，又融入了晁补之个人特有的清疏与冷峻，是他词风成熟时期的代表作之一。

3. 意象运用： 词中运用了“蛩吟”、“萤火”、“西风”、“黄叶”、“皓月”、“淮水”、“樯竿”等一系列典型的秋日与送别意象。其中，“中秋数日又圆月”是全词情感转换的关键意象，以月的“圆”反衬人的“离”，是古诗词中常见的以乐景写哀情的手法。而“照影惊华发”则借水中月影这一虚幻之景，勾起词人对时光流逝的惊心，意象运用含蓄而深刻。

• 草草：惊慌不安的样子，此处形容蟋蟀鸣声凄切。
• 蛩：蟋蟀。
• 噎：声音哽咽、凄切。
• 暗柳：昏暗光线下（或夜色中）的柳树。
• 卷书帷：卷起书房的帷帐。书帷，书斋的帷幕。
• 沙觜：即沙嘴，指从陆地突入水中的带状沙滩，常用于渡口。
• 樯竿：桅杆。
• 飞凫客：指即将远行的友人。凫，野鸭，此处喻指行客。
• 词珠玉：形容友人文辞优美，如同珍珠美玉。
• 气冰雪：形容友人气质清朗高洁，如冰雪般纯净。
• 华发：花白的头发。
• 清尊：举杯。尊，同“樽”，酒器。此处指举杯饮酒。

同学们好，今天我们来一起学习宋代著名词人晁补之的《古阳关·阳关引》。这是一首深情款款的送别词。

第一步：初感词意，把握基调。请大家先看译文。这首词写了在深秋时节，词人在淮水边送别一位才华横溢、品格高洁的友人。全词笼罩在一片凄清、寂寥的氛围中，但词末又流露出对未来重逢的期盼。所以，这首词的基调是：伤离别而不沉沦，寄希望于未来。

第二步：深入赏析，情景交融。我们来看词人是如何表达这种复杂情感的。上片重在写景，层层渲染。“草草蛩吟噎”四句，词人选取了蟋蟀、萤火虫、西风、黄叶等最具秋日特征的景物，视听结合，全方位地营造出一种萧瑟、凄冷的氛围。紧接着，“对此伤离别”直抒胸臆。而最妙的是“中秋数日又圆月”这一句，月圆人难圆，这种巨大的反差，让离别的伤感瞬间加倍，这就是古诗中“以乐景写哀情”的高超手法。

第三步：品读下片，知己情深。下片由景及人，由人到己，再到相约。“沙觜樯竿”两句，点明了送别的地点——淮水渡口，也暗示了友人即将扬帆远航。接着，“词珠玉，气冰雪”八个字，高度凝练地赞美了友人的才情与品德，可见二人是真正的知己。“且莫教皓月”一句，是词人一种自我解嘲式的叹息，他怕月光照见自己因岁月和离别而生出的白发，这里既有对年华老去的感伤，也有不愿让友人担忧的体贴。

第四步：总结主旨，体会词风。最后，词人以一个问句作结：“问几时，清尊夜景共佳节？” 将离别的愁绪，升华为了对重逢的渴望。这一问，问出了深切的思念，问出了真挚的友情，也让整首词的格调由沉郁转为旷达。这正是晁补之作为“苏门学士”的特点，继承了苏轼那种于逆境和离别中依然保持乐观与希望的精神气质。

总的来说，这首词通过精妙的景物描写和情感转折，生动地展现了一幅秋夜送别图，让我们深刻体会到了古人在离别之际那种缠绵悱恻却又真挚豁达的内心世界。希望大家在背诵的同时，也能感受到这份跨越千年的友情与诗意。

此词以景起兴，融情于景，通过秋夜寂寥之景与中秋月圆之时的强烈对比，深刻地抒发了离愁别绪和对友人的深厚情谊。

上片以细腻的笔触勾勒出一幅凄清的秋夜送别图。“草草蛩吟噎，暗柳萤飞灭”，以动衬静，蟋蟀的凄鸣与萤火的消失，渲染了秋夜的孤寂与离别的压抑感。“空庭雨过，西风紧，飘黄叶”则进一步放大这种萧瑟，空旷的庭院、骤急的西风、飘零的黄叶，无不暗示着离人的心境。而“卷书帷寂静，对此伤离别”则直抒胸臆，点明主题，由景入情。末句“重感叹，中秋数日又圆月”，在感伤离别之时，又偏偏遇上象征团圆的月圆之夜，这种乐景与哀情的强烈反差，将词人的伤感推向更深一层。

下片转向对友人的描写与对未来的期许。“沙觜樯竿上，淮水阔”，视角转向即将启程的渡口，浩渺的淮水暗示着友人前路的遥远与未知。接着以“词珠玉，气冰雪”盛赞友人的才华与品格，表达了对友人的由衷敬佩。而后“且莫教皓月，照影惊华发”一句，是词人自伤自怜，感叹年华老去，心境沧桑，不忍月照白发，更添离愁。结尾“问几时，清尊夜景共佳节”，笔锋一转，将对离别的伤感升华为对未来重逢的期盼，情感由沉郁转向旷达，体现了词人虽感伤但不绝望的胸襟，余韵悠长，情真意切。

全词结构严谨，语言清丽，用典自然（阳关曲），情感真挚而深沉，既有苏词的旷达之风，又有自己清疏俊朗的独特个性。

晁补之是“苏门四学士”之一，其词风深受苏轼影响，旷达中见沉郁。这首《古阳关·阳关引》是一首送别词，是为送别友人“飞凫客”而作。阳关曲本身即为送别之曲，词人借古题而作新词。从词中“淮水阔”及“沙觜樯竿”等句来看，送别的地点应在淮水之滨。当时词人可能正寓居或为官于此地，恰逢中秋将至，面对萧瑟的秋景与友人的离去，心中感伤，故作此词以赠别，表达了对友人高洁才华的赞美、对离别的伤感以及对未来重逢的殷切期盼。