孤儿行
佚名 〔两汉〕
孤儿生,孤子遇生,命独当苦。
父母在时,乘坚车,驾驷马。
父母已去,兄嫂令我行贾。
南到九江,东到齐与鲁。
腊月来归,不敢自言苦。
头多虮虱,面目多尘土。
大兄言办饭,大嫂言视马。
上高堂,行取殿下堂。
孤儿泪下如雨。
使我朝行汲,暮得水来归。
手为错,足下无菲。
怆怆履霜,中多蒺藜。
拔断蒺藜肠肉中,怆欲悲。
泪下渫渫,清涕累累。
冬无复襦,夏无单衣。
居生不乐,不如早去,下从地下黄泉。
春气动,草萌芽。
三月蚕桑,六月收瓜。
将是瓜车,来到还家。
瓜车反覆。
助我者少,啖瓜者多。
愿还我蒂,兄与嫂严。
独且急归,当兴校计。
乱曰:里中一何譊譊,愿欲寄尺书,将与地下父母,兄嫂难与久居。
古诗译文
孤儿降生到人世,偏偏又遇上孤苦的命运,命中注定要独自受苦。
父母在世的时候,乘坐坚固的车子,驾驭四匹骏马。
父母去世之后,兄嫂逼迫我外出经商。
向南到达九江,向东到达齐地和鲁地。
腊月才归来,不敢说自己辛苦。
头上长满了虮子和虱子,脸上满是尘土。
大哥命令我去做饭,大嫂命令我去看马。
刚走上高堂,又急忙跑到殿下堂。
孤儿的眼泪如雨般落下。
让我清晨去打水,傍晚才得以挑水归来。
双手皴裂如粗石,脚下连草鞋都没有。
悲伤地踏着寒霜,路上有很多蒺藜。
拔断扎进脚踝肉中的蒺藜刺,悲痛欲绝。
眼泪不停地流淌,清澈的鼻涕连连不断。
冬天没有夹袄,夏天没有单衣。
活着毫无乐趣,不如早点死去,到地下追随父母。
春天气息萌动,草木发芽。
三月要养蚕采桑,六月要收瓜。
推着这瓜车,往家赶路。
瓜车翻倒了。
帮助我的人少,趁机吃瓜的人多。
只希望你们把瓜蒂还给我,兄嫂管教严厉。
只得赶紧回家,他们肯定要跟我算账。
尾声:家中为何如此吵嚷喧哗,真想寄一封书信,带给地下的父母,兄嫂实在难以长久相处。
父母在世的时候,乘坐坚固的车子,驾驭四匹骏马。
父母去世之后,兄嫂逼迫我外出经商。
向南到达九江,向东到达齐地和鲁地。
腊月才归来,不敢说自己辛苦。
头上长满了虮子和虱子,脸上满是尘土。
大哥命令我去做饭,大嫂命令我去看马。
刚走上高堂,又急忙跑到殿下堂。
孤儿的眼泪如雨般落下。
让我清晨去打水,傍晚才得以挑水归来。
双手皴裂如粗石,脚下连草鞋都没有。
悲伤地踏着寒霜,路上有很多蒺藜。
拔断扎进脚踝肉中的蒺藜刺,悲痛欲绝。
眼泪不停地流淌,清澈的鼻涕连连不断。
冬天没有夹袄,夏天没有单衣。
活着毫无乐趣,不如早点死去,到地下追随父母。
春天气息萌动,草木发芽。
三月要养蚕采桑,六月要收瓜。
推着这瓜车,往家赶路。
瓜车翻倒了。
帮助我的人少,趁机吃瓜的人多。
只希望你们把瓜蒂还给我,兄嫂管教严厉。
只得赶紧回家,他们肯定要跟我算账。
尾声:家中为何如此吵嚷喧哗,真想寄一封书信,带给地下的父母,兄嫂实在难以长久相处。
知识点
1. 乐府诗:乐府是汉代设立的音乐机关,负责采集民歌、配制乐曲。后来将乐府机关所采的诗以及后人仿作的诗统称为“乐府诗”。《孤儿行》属于汉乐府民歌。
2. 相和歌辞:《乐府诗集》中的一类,原是民间歌谣,后被乐府采入,以丝竹乐器相和,故名。《孤儿行》归于此类别。
3. 叙事诗:以叙述故事、刻画人物为主的诗歌。《孤儿行》通过叙述孤儿的故事来表现主题,是早期叙事诗的成熟之作。
4. 细节描写:诗歌中运用了大量生动具体的细节(如虮虱、尘土、皴裂的手、无菲的足、蒺藜刺肉等)来增强真实感和感染力。
5. 口语化语言:诗歌语言质朴自然,接近当时的口语,如“大兄言办饭,大嫂言视马”,真实反映了人物的情态。
6. 顶真修辞:部分诗句使用顶真修辞格,如“孤儿生,孤子遇生”,“下从地下黄泉”,使语气连贯,情感递进。
7. 社会批判:诗歌不仅写个人苦难,也暗含了对汉代社会阶级压迫和宗法制度弊端的批判。
古诗注解
- 孤儿生,孤子遇生:“生”指出生。“遇生”指遭遇一生的命运。强调孤儿不幸的命运开端。
- 行贾:外出经商。汉代商人地位低下,远行经商非常辛苦,兄嫂此举意在虐待孤儿。
- 九江、齐与鲁:九江指今安徽、江西一带;齐与鲁指今山东地区。泛指路途遥远。
- 办饭、视马:做饭、喂马。指孤儿在家中被兄嫂随意驱使,干各种杂活。
- 行取殿下堂:“取”同“趋”,快步走。形容孤儿被使唤得奔走于高堂、下堂之间,忙碌不堪。
- 手为错:“错”通“皵”,皮肤皴裂。形容手因寒冷和劳作而粗糙开裂。
- 足下无菲:“菲”通“屝”,草鞋。脚下连草鞋都没有。
- 怆怆:悲伤的样子。
- 肠肉:指小腿后面的肌肉。
- 渫渫:泪流不断的样子。
- 复襦:短夹袄。
- 将是瓜车:“将”是推、扶的意思。推着瓜车。
- 反覆:翻倒。
- 蒂:瓜蒂。孤儿希望吃瓜的人还回瓜蒂,以便向兄嫂交代数量。
- 校计:计较,算账。指兄嫂会因瓜车翻倒而责骂他。
- 乱曰:乐曲的尾声,或诗的结尾部分。
- 里中一何譊譊:“里中”指家中。“譊譊”指喧哗、叫骂声。想象回家后兄嫂吵闹责骂的场景。
讲解
这首诗可以看作是一个孤儿的血泪控诉书。讲解时可围绕以下几个核心要点:
一、 悲惨命运的多维度展现:诗歌从多个角度刻画孤儿的苦:远行经商的劳苦(空间上的折磨),常年无休的劳役之苦(时间上的折磨),衣不蔽体的寒苦(生活条件的折磨),以及随时面临兄嫂责罚的精神恐惧之苦(心理上的折磨)。这种全方位的描写,使孤儿的形象立体而饱满,其悲剧命运深入人心。
二、 鲜明的对比手法:诗的开头“父母在时”与“父母已去”形成强烈对比,突出了孤儿命运的巨大转折。昔日“乘坚车,驾驷马”的富足生活与如今“冬无复襦,夏无单衣”的极度贫困形成对比,更显现实的残酷。
三、 叙事与抒情的结合:诗歌在叙述事件的过程中,不断穿插孤儿的情感抒发,如“孤儿泪下如雨”、“怆欲悲”、“泪下渫渫”等。这种边叙事边抒情的方式,使事件叙述不显枯燥,情感表达也有了坚实的依托,增强了诗歌的感染力。
四、 结尾的深化作用:“瓜车反覆”事件是压垮孤儿的最后一根稻草。此前所受皆为身体之苦,而此事直接引发了对兄嫂严厉责罚的极度恐惧,是精神上的致命一击。“愿寄尺书于地下父母”的念头,将其求告无门、生不如死的绝望心理推向极致,深化了主题。
总之,《孤儿行》以其真实的内容、真挚的情感和高超的艺术手法,成为了中国古代诗歌中反映社会苦难的典范之作,至今读来仍能引起读者的深切同情与思考。
一、 悲惨命运的多维度展现:诗歌从多个角度刻画孤儿的苦:远行经商的劳苦(空间上的折磨),常年无休的劳役之苦(时间上的折磨),衣不蔽体的寒苦(生活条件的折磨),以及随时面临兄嫂责罚的精神恐惧之苦(心理上的折磨)。这种全方位的描写,使孤儿的形象立体而饱满,其悲剧命运深入人心。
二、 鲜明的对比手法:诗的开头“父母在时”与“父母已去”形成强烈对比,突出了孤儿命运的巨大转折。昔日“乘坚车,驾驷马”的富足生活与如今“冬无复襦,夏无单衣”的极度贫困形成对比,更显现实的残酷。
三、 叙事与抒情的结合:诗歌在叙述事件的过程中,不断穿插孤儿的情感抒发,如“孤儿泪下如雨”、“怆欲悲”、“泪下渫渫”等。这种边叙事边抒情的方式,使事件叙述不显枯燥,情感表达也有了坚实的依托,增强了诗歌的感染力。
四、 结尾的深化作用:“瓜车反覆”事件是压垮孤儿的最后一根稻草。此前所受皆为身体之苦,而此事直接引发了对兄嫂严厉责罚的极度恐惧,是精神上的致命一击。“愿寄尺书于地下父母”的念头,将其求告无门、生不如死的绝望心理推向极致,深化了主题。
总之,《孤儿行》以其真实的内容、真挚的情感和高超的艺术手法,成为了中国古代诗歌中反映社会苦难的典范之作,至今读来仍能引起读者的深切同情与思考。
古诗赏析
《孤儿行》以其质朴的语言和深沉的悲情,成为汉代乐府民歌中叙事抒情的杰作。全诗采用孤儿自述的口吻,通过一系列具体的生活细节,层层深入地展现了其肉体和精神上的巨大痛苦。
诗歌结构清晰,依次叙述了孤儿“行贾”的奔波之苦、在家中被驱使的劳役之苦、严冬酷暑衣不蔽体的贫寒之苦,以及“瓜车反覆”后恐惧兄嫂责罚的精神之苦。细节描写极为生动传神,如“头多虮虱,面目多尘土”的外貌刻画,“手为错,足下无菲”的肢体描写,“拔断蒺藜肠肉中”的刺骨之痛,都真实可感,令人动容。而“泪下如雨”、“泪下渫渫,清涕累累”的反复哭诉,更是将孤儿的无助与悲愤推向了极致。
诗的结尾尤为巧妙,“乱曰”部分由实写转为虚写,孤儿在瓜车翻倒后,尚未到家,却已预感到“里中一何譊譊”的可怕场景,从而发出“愿欲寄尺书,将与地下父母,兄嫂难与久居”的绝望呼喊,将悲剧气氛渲染到顶峰,深刻揭示了孤儿求生不得、求死不能的绝望处境。
这首诗不仅是对个人不幸命运的哀叹,更是对不公社会现实的控诉。它继承了《诗经》的现实主义传统,对后世如杜甫的“三吏三别”等反映民生疾苦的诗歌创作产生了深远影响。
诗歌结构清晰,依次叙述了孤儿“行贾”的奔波之苦、在家中被驱使的劳役之苦、严冬酷暑衣不蔽体的贫寒之苦,以及“瓜车反覆”后恐惧兄嫂责罚的精神之苦。细节描写极为生动传神,如“头多虮虱,面目多尘土”的外貌刻画,“手为错,足下无菲”的肢体描写,“拔断蒺藜肠肉中”的刺骨之痛,都真实可感,令人动容。而“泪下如雨”、“泪下渫渫,清涕累累”的反复哭诉,更是将孤儿的无助与悲愤推向了极致。
诗的结尾尤为巧妙,“乱曰”部分由实写转为虚写,孤儿在瓜车翻倒后,尚未到家,却已预感到“里中一何譊譊”的可怕场景,从而发出“愿欲寄尺书,将与地下父母,兄嫂难与久居”的绝望呼喊,将悲剧气氛渲染到顶峰,深刻揭示了孤儿求生不得、求死不能的绝望处境。
这首诗不仅是对个人不幸命运的哀叹,更是对不公社会现实的控诉。它继承了《诗经》的现实主义传统,对后世如杜甫的“三吏三别”等反映民生疾苦的诗歌创作产生了深远影响。
创作背景
《孤儿行》是汉代乐府民歌,收录于《乐府诗集·相和歌辞》中。作者已不可考,为两汉佚名之作。汉代乐府诗多有“感于哀乐,缘事而发”的特点,此诗正是当时社会现实的一个缩影。汉代虽然国力强盛,但社会内部也存在贫富分化、阶级压迫等问题。诗歌通过描绘一个父母双亡后遭受兄嫂残酷虐待的孤儿的悲惨遭遇,深刻反映了当时社会底层人民的苦难,尤其是家庭内部因财产等因素引发的矛盾,揭示了封建宗法制度下人情冷漠、世态炎凉的一面。这首诗是汉代叙事诗的代表作,以其真实、细腻的笔触和强烈的感染力而流传后世。
作者信息
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