奉留赠集贤院崔、于二学士

盛世将逝我已白发苍苍，穷途末路才来叩击宫门。
文气直冲星象之外，诗篇感动帝王之尊。
天官拟写科举题目，礼部考官审阅讨论。
随风遗落鹢鸟飞过的路，随波逐流来到龙门。
竟与蛟龙混杂一处，徒闻燕雀喧闹纷纷。
青云之路依然遥远，奋飞之心却难展翅高飞。
儒术确实难以振兴，家族声望或许尚存。
故乡山中多灵药，美景常忆桃源春。
想要整理回乡的旗帜，却长怀禁苑宫墙的恩。
惭愧自称三赋尚在，难述二位恩公的深恩。

• 昭代：政治清明的时代，指开元盛世
• 垂白：白发下垂，指年老
• 叫阍：叩击宫门，指向皇帝陈情
• 天老：指宰相，此处代指考官
• 春官：礼部的别称
• 鶂路：鹢鸟飞过的路，喻仕途
• 蛟螭：蛟龙，喻权贵
• 青冥：青天，喻高位
• 禁掖：皇宫
• 三赋：指杜甫的三大礼赋

这首诗典型体现了杜甫"沉郁顿挫"的诗风。开篇"昭代将垂白"即营造出盛世将逝、英雄迟暮的悲凉氛围。"气冲星象表"四句写自己文才超群，却只能"倚风遗鶂路"，暗示怀才不遇。"竟与蛟螭杂"以下六句，通过蛟龙与燕雀的对比，强烈表达了对官场黑暗的不满。"儒术"二句是杜甫对儒家理想难以实现的时代感慨。结尾"欲整"四句，在思乡与感恩的矛盾中展现诗人复杂心境。全诗将个人命运与时代背景紧密结合，展现了杜甫诗歌"诗史"的特质。

全诗可分为三个部分：前六句写自己暮年求仕的窘境和文才；中间八句写考试后的失落与感慨；最后四句表达思乡之情和对恩人的感激。诗中运用大量比喻，如"蛟螭"喻权贵，"燕雀"喻小人，"青冥"喻高位，形象生动。语言沉郁顿挫，既展现了杜甫"语不惊人死不休"的艺术追求，又流露出"儒术难起"的深沉悲慨，是研究杜甫长安时期思想的重要作品。

此诗作于天宝十载（751年），杜甫时年四十岁。当时杜甫困居长安已近十年，生活窘迫，曾向玄宗献《三大礼赋》受到赏识，待制集贤院，由宰相考试文章。崔、于二学士即崔国辅、于休烈，是当时负责考核的集贤院学士。诗中表达了杜甫对仕途的失望和对恩人的感激之情。