奉贺陈圣予

在合谱（族谱）中，我们像孩童那样结下缘分，如今同僚共事已有两个秋天（或指三年，视“再”字古义而定，通常指第二次，即共事经历两个秋）。刚听说你要离去的消息，心中已充满了别离的忧愁。此时急雪纷飞，道路难行，寒冷的江面似乎想要断绝水流。这样的相逢哪里容易得到，你务必为了我而稍微停留片刻。

• 合谱：指编修族谱，意味着两人同姓或有亲戚关系，此处强调两人关系的亲近，如同家族兄弟或旧交。
• 为僚：指同朝为官，共事。陈师道与陈圣予（陈与义）均为诗坛名家，且有同僚之谊。
• 一再秋：意为经历了两个秋天。古文中“再”常指“二”，表示共事的时间跨度。
• 消息报：指离别的消息传来。
• 急雪：形容雪势猛烈，暗示旅途艰难。
• 端：意为正、确实。
• 迟留：即停留，暂留。

这首《奉贺陈圣予》是理解陈师道与陈与义友谊以及北宋士大夫交游文化的优秀样本。在学习时，我们可以分三步走：

第一，理清脉络。全诗起承转合非常清晰。起句“合谱儿童岁”从时间源头切入，强调两人的关系不仅是同僚，更有早年“合谱”的渊源，这比一般的同事关系更深一层，为后文的深情铺垫了基础。“为僚一再秋”则是现状，点明共事已久。

第二，分析意象。颈联“急雪将无路，寒江欲断流”是全诗写景的精华。这里的雪和江，不仅仅是自然景色，更是诗人心理的外化。雪之“急”、路之“无”，象征着离别来得突然且不可阻挡；江之“寒”、流之“断”，象征着内心的凄凉与沟通的阻隔。这种“无理而妙”的写法（说江想要断流，当然不符合物理事实，但符合心理感受），是宋诗常用的手法，值得细品。

第三，体会情感。尾联“相逢宁易得，端为小迟留”是全诗的情感高潮。诗人没有激烈地哭喊，而是用“端为”（正是因为）这个理性的词语，恳切地请求朋友留下。这种克制而深沉的表达，比宣泄式的悲痛更有力量。它告诉我们，真正的友情在分别时，往往表现为对未来的担忧和对当下的珍惜。

通过这首诗，我们不仅能看到两位大诗人的个人情感，更能看到宋代文人圈子里那种基于共同文化背景、共同仕途经历的深厚纽带。这种纽带超越了单纯的利益交换，成为一种精神寄托。对于现代读者而言，这首诗也是一堂关于“如何优雅地表达离别”的情感课。

《奉贺陈圣予》虽题为“奉贺”，实则为一首充满离情的赠别诗，这种“题旨”与“内容”的反差更增添了情感的张力。首联“合谱儿童岁，为僚一再秋”，追溯了两人从少年时同修族谱、结为亲昵的渊源，到如今同僚共事两个春秋的深厚情谊，以时间的跨度奠定情感基础。次联“初闻消息报，已作别离忧”，直抒胸臆，写出听到离别消息瞬间的心理冲击，“初闻”与“已作”之间，显示了诗人内心忧思之深与快。颈联“急雪将无路，寒江欲断流”，转写眼前实景，通过“急雪”、“寒江”、“无路”、“断流”等意象，渲染出环境的恶劣与路途的艰难，既是实写雪天景象，也隐喻了离别的艰险与诗人内心的阻断之感，情景交融，格调凄清。尾联“相逢宁易得，端为小迟留”，是全诗情感的凝聚点。“宁”字反问，强调未来重逢之难；“端为”恳切地请求对方为了自己而稍作停留，语意恳挚，流露出对友情的珍视。整首诗语言平淡质朴，不事雕琢，却情致深婉，体现了陈师道诗歌“枯淡”而内含真挚的特色，也反映了北宋后期士大夫之间纯粹而深沉的友情。

这首诗是宋代诗人陈师道写给好友陈圣予（陈与义）的赠别诗。陈师道（1053-1102），字子躬，号后溪居士，是“苏门六君子”之一，江西诗派的开创者之一。陈与义（1041-1130），字去非，号简斋，也是北宋著名诗人，官至兵部尚书。两人同为开封人，且同姓，关系密切，常以诗唱和。此诗作于两人同朝为官期间，陈与义即将离任或调任，陈师道在雪天听到朋友离去的消息，深感离愁别绪，便写下此诗相赠，既表达了对同僚共事时光的怀念，也流露出对朋友即将离别的惋惜与挽留之情。彼时北宋诗坛风气渐趋严谨，二人作为核心人物，相互推崇，友谊深厚。