二月十五日酴醾洞醉中

木香花架下春意未尽，繁花成串正显得娇媚。

花儿含香不急着开放，只需十天晴好阳光就能盛开。

花心中蕴藏的诗情本自有之，雅意向往美好的景致。

随岁月消遣已是老者的事，这情怀与酒兴和着鲜花相得益彰。

不妨采摘花朵细细品味，与懂得欣赏的人一同相邀。

更何况能与骨肉亲人相逢相聚，饮酒不必区分清浊，连酒糟也可共饮。

人生百年中这样的欢乐能有几日是？今日是怎般的良辰花朝。

谁知醉酒后无以归去只能自愧，终究不如屈原那样清醒的君子能赋离骚。

诗人介绍：陈著，南宋末期文学家，字子微，号本堂，生于公元1214年，卒于公元1297年，浙江慈溪人，是宋末元初著名的理学家和诗人，其诗风朴素自然，注重理趣。

酴醾花文化：酴醾花在宋代是重要的观赏花卉，常被文人墨客咏赞，与荼蘼花常混用。古人认为酴醾花开标志春尽夏来，有"开到酴醾花事了"的说法。

花朝节：农历二月十五日为花朝节，是中国传统花卉节日，源于唐代，盛行于宋代，是文人赏花、饮酒、赋诗的良辰。

宋诗特点：宋代诗歌注重说理，将哲理融入景物描写，与唐诗的浪漫抒情不同，宋诗更显理性冷静，讲究"平淡中见奇巧"。

典故运用：诗中提及"离骚"，借用屈原的典故，表达对高尚人格的追求。屈原是战国时期楚国诗人，其作品《离骚》是中国古典诗歌的奠基之作。

• 酴醾：读作tú mí，一种春季开花的植物，花白色或淡黄色，香气浓郁。
• 丛蕤：读作cóng ruí，形容花繁茂成丛的样子。
• 酝藉：读作yùn jiè，指蕴藏含蓄的情趣或才能。
• 掇缬：指采摘花卉。掇意为拾取，缬有花纹之意。
• 金焦：指美好的景物，也有说是金陵焦山。
• 花朝：指花节，农历二月十五日称花朝节，是百花生日。
• 离骚：屈原的代表作，此处代指屈原这位清醒的君子。

这首诗展现了中国古典诗歌中常见的"花酒"题材，是宋代文人生活情趣的写照。在讲解这首诗歌时，可以从以下几个层面入手：

第一层是字面理解。诗中涉及的花卉、季节、典故等，都需要适当解释。如"酴醾"这种不太常见的花卉，以及"花朝"这个传统节日，都是理解的要点。

第二层是情感把握。诗人表面在写饮酒赏花之乐，实则在对人生进行思考。"百年此乐能几日"一句点出核心主题——人生苦短，应及时行乐，但又不沉迷于享乐，而是追求精神上的清明。

第三层是哲理思考。诗末以屈原自比，表明即使在醉中，仍不忘清醒人格的追求。这种"醉中有醒"的境界，正是中国文人精神的体现：既有对生活的热爱，也有对理想的坚守。

教学建议：讲解时可先带领学生朗读全诗，理解字词含义，然后分析诗歌的意象和情感，最后引导学生思考诗歌所蕴含的人生哲理。可以结合宋代历史背景，帮助学生理解南宋文人的精神世界。

这首诗以酴醾花和饮酒为线索，展现了诗人对人生、时光和生命态度的思考。

首联"木香架下春未饶，累累丛蕤方弄娇"描绘了春末时节酴醾花盛开的景象，花开繁茂，春意盎然。颔联"含香不吐有时发，只须十日晴光牢"则写出了花的特性——含而不露，待时而发，暗喻君子待时而动的品格。

颈联至尾联转入人事抒怀。"满腔酝藉固有在"一句，将花的内在情韵与人的内在品格相联系，"逐时消遣老者事"则坦然接受衰老的事实，表现出一种豁达的人生态度。

诗中"百年此乐能几日"一句尤为感人，直抒人生苦短、欢乐难得的真切感受。最后以屈原《离骚》作结，"谁知醉无以将还自愧，终不如独醒君子赋离骚"，表达了对清醒人格的向往，体现了儒家士大夫的责任意识。

全诗将写景、抒情、说理融为一体，既有对自然美景的热爱，也有对人生哲理的思考，体现了宋诗"以理入诗"的特点。

此诗作于南宋时期，作者陈著为宋末理学家、诗人。诗题表明创作时间为农历二月十五日酴醾洞，这正是南宋时期文人雅士赏花饮酒的时节。

酴醾花通常在春末开放，是宋代文人喜爱的观赏花卉之一。二月中旬正值花期，诗人在花洞之下置酒，与亲友共饮赏花的场景，反映了南宋士大夫阶层的生活情趣。

诗中流露出对时光易逝、人生短暂的感慨，以及醉酒与清醒、独乐与同乐的思考，体现了宋诗注重理趣的特点。作者通过对酴醾花的赞美和饮酒享乐的描写，抒发对人生真谛的思考。