达奚中丞东斋壁画山水…得树杪悬泉送长安赵

素白的墙壁上画着飞泻的泉水，仿佛从云间落到树梢顶端。白色的瀑布像丝绢垂落，让人怀疑是树叶在沙沙作响；云雾与泉水交融，感觉树枝都被压偏了。这泉水像双剑一样能润泽万物，读书人也应当像这泉水一样成为贤才。应当想到这泉水洒向尘世的道路，调和膳食时也显得芬芳鲜美。

1. 卢纶：唐代诗人，大历十才子之一，诗风雄浑，尤擅边塞诗，但此诗为山水题画诗，可见其题材多样。
2. 题画诗：此诗为分韵赋诗之作，属于唐代文人雅集常见的创作形式，诗人需根据所分韵脚与主题即兴创作。
3. “树杪悬泉”：诗题中的核心意象，指泉水从树梢高处悬挂而下，是山水画中常见构图，象征高洁与灵动。
4. 双剑：此处以双剑比喻泉水，既形容其形态如剑，又暗含“双剑合璧”的才华寓意，是唐诗中常见的比喻手法。
5. 大历十才子：唐代宗大历年间十位诗人并称，卢纶为其一，诗多唱和赠别之作，此诗亦属此类。

• 素壁：白色的墙壁。
• 飞泉：指壁画上画的瀑布。
• 从云落树颠：形容瀑布从高处（如云中）落下，直抵树顶。
• 练垂：白绢下垂，比喻瀑布。
• 疑叶响：怀疑是树叶发出的声响，实际是水流声。
• 云并：云雾与泉水交汇并流。
• 觉枝偏：感觉树枝因水势或云气而倾斜。
• 利物：利于万物。
• 双剑：比喻泉水如双剑般锋利有力，也暗喻才华或品德。
• 为儒当一贤：作为儒生应当成为一位贤才。
• 洒尘陌：洒向尘土飞扬的道路，比喻泽被世间。
• 调膳：调和膳食，此处引申为治理事务或修养自身。
• 芳鲜：芬芳鲜美，形容泉水带来的清新美好。

这首诗是卢纶在达奚中丞东斋观赏壁画时所作。全诗围绕“树杪悬泉”展开，首联写泉从云落树颠，画中景象气势磅礴；颔联以“练垂”“云并”细腻刻画瀑布的形与声，使人如临其境。后两联由画中泉水联想到现实人生：泉水能“利物”，犹如双剑般有力，因此勉励友人赵氏作为儒生应当成为贤才，像泉水一样洒向尘世，润泽他人，即使日常调膳也能保持芬芳鲜美。整首诗不仅赞美了画艺的高超，更寄寓了对友人的殷切期望，体现了唐代文人借物抒怀、以诗言志的传统。诗中“疑叶响”“觉枝偏”等细节描写，展现了诗人敏锐的观察力与丰富的想象力，而“双剑”“一贤”等对比，则深化了诗歌的思想内涵。

此诗以壁画中的“树杪悬泉”为核心意象，虚实结合，生动传神。首联“素壁画飞泉，从云落树颠”直接点题，以“飞泉”“从云”极写瀑布之高峻与灵动，仿佛从云端直泻树梢，气势非凡。颔联“练垂疑叶响，云并觉枝偏”进一步细绘，以“练垂”喻瀑布之洁白，以“疑叶响”将视觉转为听觉，以“云并”写水雾交融，“觉枝偏”则夸张地表现水势之重，画面感极强。后两联由景入理，颈联“利物得双剑，为儒当一贤”以双剑喻泉，赞其润物之功，并由此及人，勉励友人当如泉之贤能，泽被天下。尾联“应思洒尘陌，调膳亦芳鲜”则回归现实，期望友人将泉之精神带入仕途，即使日常调膳亦能保持清新高洁。全诗咏画而不滞于画，借物喻人，意境深远，体现了唐诗“兴寄”之妙。

此诗为唐代诗人卢纶所作，诗题完整为《达奚中丞东斋壁画山水…得树杪悬泉送长安赵》。达奚中丞即达奚珣，曾任御史中丞，其东斋有壁画山水。卢纶与友人赵氏在斋中观画，分韵赋诗，卢纶得“树杪悬泉”之题，遂作此诗。诗中借壁画中飞泉景象，寄寓对友人赵氏赴长安的勉励与祝福，既赞美画艺，又抒发儒者济世的情怀。