登垄

垄头的远行客，站在垄上看着分流的河水。
流水永无停歇之时，而游子的行程也未曾终止。
我才疏学浅却得授一官半职，独自佩剑跋涉万里。
岂能不想念故乡？只是从来更感激知己的恩情。

• 垄：田埂或高地，此处指旅途中的山丘。
• 分流水：分道而流的河水，象征人生离散。
• 浅才一命：谦称自己才能浅薄却获得官职。
• 孤剑万里：独自携剑远行，形容孤身赴任的艰辛。
• 感知己：感念知己的提携之恩。

此诗艺术特色有三：一是运用"流水-行人"的平行结构，形成时空交织的意境；二是"浅才"与"万里"的夸张对比，强化了诗人的谦卑与使命感；三是结尾的情感转折，从思乡到报恩，体现儒家伦理观。教学中可重点分析"分流水"的象征意义，引导学生理解唐诗中自然意象与人生感悟的融合方式。

全诗以"流水"为核心意象，前四句通过流水不息与行人不已的对比，暗喻人生奔波的永恒性；后四句转折写仕途感慨，"浅才"与"万里"的强烈反差，凸显诗人的谦逊与壮志。末句"感知己"点明主题，在羁旅愁思中升华出士为知己者死的传统精神。语言简练而意境深远，体现高适边塞诗之外的另一种沉郁风格。

此诗作于高适早年漫游或初入仕途时期。诗人以"远行客"自喻，通过"流水""孤剑"等意象，表达了对功名追求与乡愁的矛盾心理，同时流露出对知己荐举的感激，反映了唐代寒门士子在仕途中的典型心境。