悼出童尚质二首

聚散离别总是那样匆匆忙忙，真仿佛在醉梦之中一样。虽然辈分上是外甥与舅舅的差别，但感情却如同亲兄弟一般深厚。夜晚对坐于灯前，听着窗外淅淅沥沥的雨声；春日里在扇底吹拂着和煦的微风。如今伤心往事都已经过去了，只有庭院中的青草在为秋虫而哭泣。

1. 陈著：南宋末年诗人，字子微，号本堂，浙江鄞县人，曾任州县官，宋亡后隐居不仕，诗风质朴深沉，多写家国之痛与亲友之思。 2. 甥舅关系：舅舅与外甥之间的亲属关系，在传统伦理中属于较亲的旁系血亲，但诗人强调情谊超过名分。 3. 以景结情：古诗常见手法，结尾不直抒胸臆，而通过景物描写含蓄传达情感，如本诗“庭草泣秋虫”以秋虫、庭草烘托悲痛。 4. 对比与对仗：诗中“分虽…情实…”构成转折对比；“坐夜镫前雨”与“嘘春扇底风”形成工整对仗，且时空对照。 5. “镫”字释义：古代“镫”同“灯”，指照明器具，在古诗中常见，如“兰膏明烛，华镫错些”。

这首诗是陈著悼念外甥的挽歌之作。讲解时可以从以下几点展开：首先，引导学生抓住“醉梦中”这一核心感受，理解诗人面对亲友猝然离世时的恍惚与不真实感。其次，分析颔联中“分虽…情实…”的句式，体会诗人如何突破世俗辈分来强调感情的深厚，这种写法既真实又感人。再次，颈联两句是全诗画面感最强的地方，可以让学生想象雨夜灯下交谈和春日扇底微风的温馨场景，再对比尾联的“庭草泣秋虫”，感受由乐景入哀情的巨大情感落差。最后，关注尾联“泣”字的拟人手法——不是人直接哭泣，而是让庭草替秋虫、也替诗人哭泣，更加含蓄沉痛。整体上，这首诗语言浅白但情感浓烈，适合作为悼亡诗教学范例，帮助学生理解情景交融、以景结情的写作技巧。

这首诗情感真挚，语言质朴而深沉。首联“聚散几匆匆，真如醉梦中”以人生如梦的感慨起笔，既写实又写意，道出人世无常。颔联“分虽甥舅异，情实弟兄同”对比手法鲜明，突破辈分界限，强调二人超越血缘名分的深厚情谊。颈联“坐夜镫前雨，嘘春扇底风”选取两个典型生活场景：雨夜对坐、春日扇风，一静一动，一寒一暖，画面感极强，将昔日温馨与今日悲凉形成强烈对照。尾联“伤心今已矣，庭草泣秋虫”以景结情，秋虫鸣泣、庭草含悲，物我同悲，余韵悠长。全诗由生前的聚散写到死后的永别，由醉梦般的恍惚写到现实中的伤心，层层递进，感人至深。

此诗是南宋诗人陈著为悼念外甥出童尚质而作。陈著生于南宋末年，历经国家动荡与家族离散。出童尚质虽为晚辈，但与诗人感情深厚，情同手足。诗人得知外甥去世后，悲痛不已，回忆起往日聚散匆匆、灯前雨夜、春日扇风的温馨时光，感慨人生如梦，如今斯人已逝，唯余庭草秋虫，满目凄凉。此诗当写于外甥亡故之后，寄托了诗人深切的哀思与对逝者的怀念。