次韵子瞻和渊明拟古九首·二
苏辙 〔宋朝〕
海康杂蛮蜒,礼俗久未完。
我居近闾阎,愿先化衣冠。
衣冠一有耻,其下胡为颜。
东邻有一士,读书寄贤关。
归来奉亲友,啀步行必端。
慨然顾流俗,叹息未敢弹。
提提乌鸢中,见此孤翔鸾。
渐能衣裘褐,袒裼知恶寒。
古诗译文
海康这地方杂居着蛮人和蜒人,礼俗很久以来都未曾完善。我居住的地方靠近平民百姓,希望能先以衣冠礼乐来教化他们。衣冠端正一旦有了羞耻之心,下层民众又怎会不顾颜面呢?东边邻居有一位读书人,寄居在贤关求学。归来后侍奉亲友,举止行走必定端正。他慨然回顾流俗,叹息却不敢有所弹劾。在那些凡俗的乌鸢之中,看见这只孤独飞翔的鸾鸟。渐渐能穿上粗布衣裳,裸露身体才懂得畏惧寒冷。
知识点
1. 海康:宋代属广南西路雷州,今广东雷州半岛,为贬谪之地。
2. 蛮蜒:古代对南方少数民族的泛称,“蜒”亦作“蜑”,指水上居民。
3. 衣冠:古代士人以上戴冠,衣冠连称,代指文明礼教或官宦世族。
4. 贤关:出自《汉书·董仲舒传》,“太学者,贤士之所关也”,后指学问或仕途之门。
5. 次韵:旧体诗和诗方式之一,即依原诗韵脚及用韵次序作诗。
6. 和陶诗:苏轼晚年大量和陶渊明诗,苏辙亦有和作,此为其中一组。
7. 乌鸢:乌鸦与鸢鸟,古人常以喻凡庸小人或恶势力。
8. 鸾:传说中的神鸟,喻贤士君子。
9. 裘褐:粗陋之衣,亦指平民或隐者之服。
10. 教化思想:儒家强调以礼乐化民成俗,此为地方官重要职责。
古诗注解
- 海康:地名,今广东雷州一带,宋代属偏远之地。
- 蛮蜒:指南方未开化的少数民族,蜒为古代南方少数民族之一。
- 闾阎:里巷的门,借指民间、平民百姓。
- 衣冠:指文明礼教、士人的服饰礼仪,代指华夏文明教化。
- 贤关:指进入仕途或学问的门径,语出《汉书》,这里指贤才聚集之地或学校。
- 啀步:形容行走姿态端正有度,“啀”为稳步之意。
- 提提:群飞的样子,这里指众多凡鸟。
- 乌鸢:乌鸦和老鹰,比喻庸俗之辈。
- 孤翔鸾:独自飞翔的鸾鸟,比喻品格高洁、不与世俗同流之人。
- 裘褐:粗布衣服,指简朴的衣着。
- 袒裼:脱衣露体,这里指未开化的状态。
讲解
本诗是苏辙和苏轼之作,属于“次韵”体。苏辙晚年谪居岭南,面对当地文化落后的现实,写下此诗表达教化之志。
诗分三层:首层写海康风俗未开,诗人愿以“衣冠”化之,强调“知耻”为文明根本。第二层以东邻读书人为例,写其求学归乡后严守礼仪,却对流俗叹息无奈,暗示世风难改。第三层以乌鸢与孤鸾对比,突出高士孤独自守,末句“渐能衣裘褐,袒裼知恶寒”更以形象比喻说明教化渐入人心,野蛮终将知耻。
全诗语言质朴,却层层深入,既有现实关怀,又有理想寄托。苏辙借诗明志,在蛮荒之地仍坚持儒家理想,其孤高品格与教化热忱跃然纸上。读者可从中体会宋代士大夫的担当精神,以及面对逆境时的坚守与自勉。
古诗赏析
此诗以平实语言写出身处边地的复杂心境。首四句直述海康民俗未开,诗人愿以衣冠礼乐化之,体现儒家“教化”思想。继而以“衣冠一有耻,其下胡为颜”点明文明之根本在于知耻,立意深刻。中间以东邻读书人为典范,写其学成归乡、谨守礼仪、慨叹流俗,却不敢直言的矛盾心理,暗含对时俗的批判。末四句以乌鸢与孤鸾对比,突出高士孤独不群之姿,并以“渐能衣裘褐,袒裼知恶寒”作结,喻示教化渐进而未开化者终知羞耻。全诗层层递进,由外及内,既写地方之陋,亦写人心之变,含蓄蕴藉,寄托深远。
创作背景
此诗为苏辙和其兄苏轼(子瞻)之作。苏轼曾和陶渊明《拟古》诗九首,苏辙依韵和之。苏辙晚年被贬至岭南地区,曾任职于海康一带。当时岭南地处边陲,文化落后,礼俗未开。苏辙身为地方官员,怀有教化百姓、推行中原文明之志。此诗即写其身处蛮荒之地,所见所感,既有对当地未开化状态的忧虑,也借东邻读书人之形象,寄寓自己坚守道德、不随流俗的心志。诗中流露对文明教化的向往,以及对孤高品格的自我期许。
作者信息
苏辙(1039—1112年),字子由,汉族,眉州眉山(今属四川)人。嘉祐二年(1057)与其兄苏轼同登进士科。神宗朝,为制置三司条例司属官。因反对王安石变法,出为河南推官。哲宗时,召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏,历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣,出知汝州,贬筠州、再谪雷州安置,移循州。徽宗立,徙永州、岳州复太中大夫,又降居许州,致仕。自号颍滨遗老。卒,谥文定。唐宋八大家之一,与父洵、兄轼齐名,合称三苏。古诗数量:苏辙全部诗词(2081首)名句数量:苏辙经典名句(3776条)