酬于訢校书见贻

能够追随您一同从军，清瘦虚弱的我却深感惭愧。
繁华的景象虽充斥眼前，但山水的志趣始终萦绕心间。
暂时的离别令人愁叹花儿也因之老去，相思之时只能倚靠在竹荫之下。
家中贫困无法奉养亲人，还不能谈归隐山林之事。

1. 酬和诗：古代文人以诗歌相互应答，称为“酬唱”或“唱和”。
2. 校书郎：唐代秘书省或弘文馆等机构设置的官职，负责校勘典籍，为文人初仕常任之职。
3. 抽簪：典出《后汉书·崔骃传》，后以“抽簪”“解簪”代指辞去官职，归隐山林。
4. 绮罗：原指华美的丝织品，诗中借代富贵生活或都市繁华。
5. 朱庆馀：唐代诗人，字可久，以五言律诗见长，其诗风细腻含蓄，多写日常生活与个人情怀，代表作有《近试上张籍水部》。

《酬于訢校书见贻》是一首典型的酬答诗，展现了中唐时期一位普通文人的精神世界。诗人朱庆馀在回应友人赠诗时，并未一味应酬，而是坦诚地表达了自己复杂的心境：既有对友人关怀的感激，也有对从军或仕途的向往；既向往山水隐逸的清净生活，又因家庭负担而无法抽身。诗中“绮罗满目”与“山水在心”的对比，深刻揭示了物质与精神、现实与理想之间的永恒矛盾。尾联“家贫无以养，未可话抽簪”尤为动人，它告诉我们，古人的归隐并非潇洒任性之举，而是需要经济基础支撑的人生选择。这首诗不仅具有文学价值，也为理解唐代文人的生存状态提供了生动的个案。

本诗语言质朴真挚，情感深沉细腻。首联以“清嬴”自述身体与心境的虚弱，对比“从军”的豪情，形成内在张力。颔联“绮罗满目”与“山水在心”构成强烈反差，展现诗人身处繁华却心向自然的精神追求。颈联借“花老”“竹阴”等意象，将离愁别绪与相思之情具象化，意境清幽。尾联直抒胸臆，以“家贫无以养”为现实羁绊，否定了“抽簪”归隐的可能，凸显理想与现实的矛盾。全诗结构严谨，情感层层递进，真实地刻画了一位困顿文人内心的挣扎与无奈，具有强烈的现实感和共鸣力。

此诗为唐代诗人朱庆馀酬答友人于訢所赠诗作而作。朱庆馀生活在中唐时期，虽有才华，但仕途并不显达，长期处于幕僚或低级官职。诗中透露出他生活清贫、身体羸弱，同时内心充满对仕途的矛盾与对隐逸生活的向往。友人于訢身为校书郎，生活相对安定，或许在赠诗中表达了对朱庆馀的关心或劝其归隐之意。朱庆馀以此诗回应，既表达感激之情，也坦陈自己因家贫无法奉养亲人，尚不能真正归隐的现实困境，反映了中下层文人在仕隐之间的挣扎。