次韵答秦少章

学习写诗如同修炼成仙，时机一到自然脱胎换骨，升华境界。

你那高远的志向如同翱翔于云天的鸿鹄，凡俗的目光又怎能欣赏理解？

你从淮海之地来到京城，凭着一副好口才足以应对各种疑难。

文坛宗师如韩愈、孟郊一样的人物，也擦亮眼睛相互惊叹你的才华。

我这个老朽当时陪在一旁，只能缩回双手，羞愧得脸上出汗。

前辈黄庭坚先生，微笑着回头看了你一眼。

他正用难题来考验你，你应当迅速迎上前去，不应显得怯懦。

要像攻克坚硬的石头一样下苦功夫，而不能像捏合散沙那样轻易放弃。

就算是桓圭、璧玉这样天然的美玉，也需要经过打磨才能更加璀璨夺目。

我虽然年老，却不足为惧，后生之辈怎么能怠慢小看呢？

• 骨自换：道家认为学仙要服用金丹，脱去凡骨，换得仙骨，才能成仙。这里比喻学诗达到高妙境界。 [citation:6]
• 缥缈：形容高远隐约的样子。 [citation:6]
• 鸿鹄：即天鹅，飞得很高，比喻志向远大的。 [citation:9]
• 焉能：怎么能。
• 玩：欣赏，把玩。 [citation:6]
• 淮海：指秦少章家乡高邮一带，靠近淮河与东海。 [citation:6]
• 一喙当百难：喙，鸟嘴，这里借指人的嘴，形容能言善辩。意思是秦少章凭借口才和辩才能应对各种诘问。 [citation:6]
• 师儒：指儒者、经师，这里可能指苏轼。 [citation:6]
• 韩孟：唐代诗人韩愈和孟郊的并称，此处借以称赞苏轼及其门下的文坛地位。 [citation:1]
• 拭目：擦亮眼睛，表示期待或注视。 [citation:1][citation:9]
• 惊惋：惊讶叹惜。 [citation:1][citation:9]
• 黄公金华伯：指黄庭坚。相传仙人黄初平曾在金华山中修炼，人称“金华伯”，这里用此典故尊称黄庭坚。 [citation:3][citation:6]
• 莞尔：微笑的样子。 [citation:9]
• 一眄：斜眼看，回头看。
• 疾前：快速向前，迅速应对。
• 懦：害怕，畏惧。
• 攻石坚：语出《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉。”比喻借助外力（如师友的磨砺）来提升自己的才能。
• 抟沙散：捏聚散沙，无法成形，比喻功夫不扎实，轻易溃散。 [citation:3]
• 桓璧：指古代祭祀用的桓圭、璧玉，泛指美玉。 [citation:3]
• 礲错：礲，磨；错，磨刀石，这里指打磨、磨治玉石。 [citation:1][citation:4]
• 璀璨：光彩夺目的样子。 [citation:3][citation:4]
• 慢：轻慢，怠慢，小看。 [citation:4][citation:6]

这首诗以议论为诗，却又形象生动，充满了对后辈的殷切期望和鼓励。全诗结构紧凑，可分为三层。

首四句为第一层，以“学诗如学仙，时至骨自换”开篇，比喻新颖贴切。将学诗的艰苦过程与顿悟的境界比作修仙的脱胎换骨，强调了长期积累和时机成熟的重要性。接着用“鸿鹄”喻指秦少章的高远志向，同时也暗示其诗才超凡脱俗，不为常人所能理解。

中间八句为第二层，叙述秦少章来京后受到文坛前辈的赞誉。通过“师儒有韩孟，拭目互惊惋”侧面烘托了秦少章的才华，而“老生时在傍，缩手愧颜汗”则以自身的谦卑和惭愧，进一步反衬出后生的可畏。“黄公金华伯，莞尔回一眄”引出关键人物黄庭坚，一个“莞尔”的神态，既写出前辈的慈祥和蔼，也暗示了对秦少章的欣赏与期待。

最后八句为第三层，是对秦少章的勉励与告诫。“彼方试子难，疾前不应懦”鼓励他要勇敢面对黄庭坚的考验。接着用“攻石坚”与“抟沙散”的正反对比，告诫他做学问要像雕琢玉石一样持之以恒，下苦功，而不能像捏沙子那样松散无成。最后以美玉需经雕琢才更璀璨的道理，以及“我老不足畏，后生

这首诗是陈师道依照秦少章原诗的韵脚所作的酬答之作。秦少章，名觏，是“苏门六君子”之一著名词人秦观（秦少游）的弟弟，也善诗文，与苏轼、黄庭坚、陈师道等人多有交往 [citation:8]。元祐年间，秦少章来到京城，以其才华受到文坛前辈的赏识。诗中提到他将要接受黄庭坚的考验，因此陈师道作此诗勉励他。这首诗大概创作于北宋元祐年间，当时陈师道因苏轼等人的举荐，担任徐州教授，与诸多文人雅士交游唱和。此诗用韵较险，正体现了当时诗坛追求在难韵中展现技巧的流行风气，也反映了苏轼、黄庭坚、陈师道等文人之间相互提携、勉励后辈的深厚情谊 [citation:6]。