趁凉
谁云广厦不知暑,偶陟高台亦趁凉。
竹解纳风还蔽日,心存无逸却非忙。
收来荷露堪烹茗,伏出燕雏才下梁。
赢得昼长何所事,重翻旧稿一商量。
古诗译文
谁说高大的房屋就不知道夏天的炎热?我偶尔登上高台也是为了寻求凉爽。
竹子懂得为我容纳清风、遮蔽烈日,心中常常想着“无逸”的告诫,不敢放纵,但却并非因为忙碌而心绪不宁。
收取来荷叶上的露水,可以用来烹煮香茗;看着那刚刚学会飞翔的雏燕,才从房梁上飞下。
夏日漫长,赢得这清闲的时光做什么呢?于是重新翻开旧日的书稿,一边阅读一边斟酌思量。
知识点
无逸:出自《尚书·周书》中的《无逸》篇。这是周公告诫年幼的成王的一篇重要文告。周公担心成王年纪轻轻就做了天子,会贪图享乐,荒废政事,所以谆谆告诫他:要懂得种地的艰难和百姓的疾苦,不要贪图安逸享受。文中反复强调“君子所,其无逸”,意思是君子在位,不要贪图安逸。后世常以“无逸”作为君主和大臣勤于政务、戒奢以俭的座右铭。乾隆皇帝在其诗文中多次提及“无逸”,并在圆明园四十景中专门建有“无逸斋”,以此自勉并教育皇子,可见其受此思想影响之深。
古诗注解
- 趁凉: 趁着凉爽,指寻找凉爽的地方纳凉。
- 广厦: 高大的房屋。
- 陟: 登高,上升。
- 解: 懂得,能够。此处用拟人手法。
- 纳风: 容纳清风,即通风。
- 无逸: 不要贪图安逸。出自《尚书·无逸》,是周公告诫成王不要过分享乐、要勤于政务的名篇。
- 荷露: 夏季清晨凝结在荷叶上的露水,古人认为其清洌可用以烹茶。
- 伏出: 指雏鸟在伏天(夏季)破壳而出或开始学习飞翔。
- 燕雏: 幼小的燕子。
- 下梁: 从房梁上飞下来,指雏燕学飞。
- 赢得: 获得,落得。
- 商量: 斟酌,思量,探讨。
讲解
这首诗通过一次夏日登台纳凉的日常小事,展现了作者复杂而真实的内心世界。诗的开头很接地气,反驳了“地位高就不怕热”的说法,即使是皇帝也会觉得热,也要去“趁凉”,拉近了与读者的距离。
中间四句写景与抒情交织。看到竹子,他想象竹子通晓人意,为他送来清风、遮住烈日,这是闲适心情的外化。但紧接着,他笔锋一转,内心的自律机制立刻启动——“心存无逸”。他提醒自己,即使在纳凉,也不能忘记“无逸”的告诫,不能耽于享乐。然而,他又补充了一句“却非忙”,意思是说,这种不贪图安逸的状态,并非是让自己陷入忙乱的焦虑,而是一种从容的勤勉。这体现了极高的修养境界:勤政而不焦躁,闲适而不放纵。
后四句进一步铺陈这种闲适而有意义的生活。收集荷叶上的露水烹茶,观察雏燕学飞,这些细节充满了生活情趣和对自然万物的关爱。最后,他利用这漫长的夏日时光做什么呢?不是无所事事,而是“重翻旧稿一商量”。这里的“商量”很有韵味,既是与古人的对话,也是与自己旧作的切磋,更是一种不断学习、精益求精的态度。
总的来说,这首诗不仅描绘了夏日的清凉图景,更深刻揭示了作者如何平衡“休闲”与“勤政”的关系。它告诉我们,真正的“趁凉”不仅是身体上的舒适,更是心灵的宁静与充实,是在安逸中不失进取之心。
古诗赏析
这首诗写夏日趁凉时的心境,情景交融,意蕴深厚。首联以反问起笔,否定“广厦不知暑”的说法,点出“趁凉”的主题,真实自然。颔联是全诗的精华,“竹解纳风还蔽日”写景生动,赋予竹子以人的灵性;“心存无逸却非忙”抒情言志,巧妙地将眼前的闲适与内心的勤勉结合起来。“无逸”二字是全诗的“诗眼”,展现了作者作为帝王的高度自律。颈联转笔写细节点滴,收取荷露烹茶,闲看雏燕学飞,画面宁静而富有生趣,进一步烘托出“趁凉”时的惬意。尾联以“赢得昼长”承接上文,以“重翻旧稿”收束全篇,将闲适的时光用于有益之事,境界顿出。整首诗语言平实,对仗工整,情理交融,既表现了夏日纳凉的闲情逸致,又体现了居安思危、勤勉不懈的精神。
创作背景
这首诗为清朝皇帝乾隆所作。乾隆是一位十分勤政的帝王,同时也是一位高产的诗人。在一个炎热的夏日,他登上高台纳凉,面对眼前清幽的景物——竹子、雏燕、荷露,触景生情。虽然身处安逸的环境中,但他时刻以“无逸”自警,提醒自己不要沉溺于享乐而荒废政务。在享受片刻清凉与闲暇之时,他也没有完全放松,而是选择翻看旧稿,进行学习和思考。这首诗正是这种虽处闲暇却不忘勤勉的帝王心境的真实写照。
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