次儿瀹以的字韵呈喜而又赋

一首诗不足以尽显我儿的贤能，但他的意气风发、气度中和，已颇为和蔼可亲。 忠厚传家的家庭理应会有好的后代，在动荡离乱的时世里，才能真正看清天意（或天命所归）。 我这老怀深信你目前虽处困顿，但将来定能显达；世俗的眼光则任由他们将丑恶当作美好。 只要将根基培植得深厚，花朵自然就会繁茂，不要用今日的状况去评判他日的成就。

1. 次韵：也叫“步韵”，是按照原诗、词所用的韵脚的韵字及先后次序来写诗、词唱和的一种方式。这是旧体诗词中要求最严格的一种和诗方式。本诗即为作者和儿子陈瀹的“的字韵”诗。

2. 宋末遗民心态：陈著身处宋末元初，作为南宋遗民，诗中“乱离时世”点明了时代背景。这一时期的文人作品多带有家国之痛、身世之感，以及对后辈的殷切期望，希望家道、文脉能在乱世中传承。

3. 比喻说理：“培得根深花自茂”一句，运用了植物生长的自然现象来比喻人的修身立德与未来成就的关系，是古诗中常见的“比兴”手法，使抽象的道理变得具体形象，易于理解，富有哲理。

4. 家风文化：“忠厚人家宜有后”体现了中国传统文化中重视家风传承、积善余庆的观念。古人认为家族的兴盛与祖辈积德行善、忠厚传家密切相关，这种文化心理在古典诗词中多有体现。

• 次韵：和诗的一种方式，按照原诗的韵脚和用韵次序作诗。这是陈著和儿子陈瀹诗作的作品。
• 一诗未足：指儿子之前呈给父亲的诗，父亲认为仅凭一首诗还不足以完全展现儿子的才华与品德。
• 意气中閒：“中閒”即“中间”。指在儿子的诗中，透出的气概与情志是平和、饱满而亲切的。
• 蔼然：和气、和善的样子，形容气质温和。
• 忠厚人家：指自己家世代忠诚厚道，是作者对家风的自信与自许。
• 宜有后：应该会有好的后代，意指这样的家风会庇佑子孙，使后代贤能有为。
• 乱离时世：指宋末元初，社会动荡，战乱频仍的年代。
• 始知天：才知晓天意、天命。在乱世中，家族和个人命运受时代影响，更显天意难测或天道昭彰。
• 老怀：作者自称，老年人的心怀。
• 信：相信，深信。
• 穷须达：目前困顿，将来一定会显达。
• 俗眼：世俗之人的眼光，指社会上浅薄的见解。
• 从渠：任由他，任凭他们。
• 丑做妍：把丑的当作美的。比喻世俗颠倒黑白，不辨真才。
• 培得根深花自茂：以植物扎根为喻，强调根本深厚了，自然能枝繁叶茂。比喻修身立德、积累学识是根本。
• 莫将今日看他年：不要用今天的情况（暂时的困顿或不显达）来判断未来的发展。

陈著的这首《次儿瀹以的字韵呈喜而又赋》，是一篇充满父爱与智慧的教子诗。全诗围绕一个核心展开：在动荡的时局下，父亲如何教导儿子看待眼前的困境与未来的发展。

诗的开头，父亲对儿子的诗作给予了肯定，“一诗未足”是谦辞，“意气中閒颇蔼然”则是实实在在的欣赏，说明儿子不仅有了才华，更有了平和的气度。接着，诗人将目光投向家世与时代：“忠厚人家宜有后”，这是对家族传统的自豪，也是对儿子品德的肯定；而“乱离时世始知天”则将个人命运置于宏大历史背景中，告诉儿子在乱世中更要坚守正道，因为这是考验人、也成就人的时刻。

诗的后半部分是深情的勉励。“老怀信汝穷须达”，表达了父亲对儿子未来必能显达的坚定信念，这种信念源于对儿子品德的了解；“俗眼从渠丑做妍”则是告诫儿子，不要在意世俗浅薄的眼光，那些颠倒黑白的看法终将被时间证明是错的。最后，诗人用了一个非常贴切的比喻：“培得根深花自茂”，他告诉儿子，一切成就的取得，都源于深厚的根基。这个“根”就是忠厚的品德、扎实的学识、坚韧的意志。只要根深蒂固，何愁日后不繁花满枝？因此，千万不要用今天的平凡或困顿，去预测或否定他日的成就。

整首诗语气恳切，态度温和而坚定，既有慈父的温情，又有严师的教诲。它不仅是对一个儿子的期许，更是对所有后辈的勉励：在浮躁的世风中，专注于根本，相信时间的力量，才是真正的成才之道。

这首诗是陈著对儿子陈瀹的勉励与期许之作，情感真挚，说理透彻。首联“一诗未足见儿贤，意气中閒颇蔼然”，表达了父亲对儿子谦虚而欣慰的态度，虽言一诗不足以尽知，实则已从诗中感受到儿子的温和气度，体现出深沉的父爱。颔联“忠厚人家宜有后，乱离时世始知天”，将家运与时代结合，既是对家风的自信，也透露出对乱世中家族命运的感慨，认为真正的贤才在乱世更能显出其可贵，是天意所在。颈联“老怀信汝穷须达，俗眼从渠丑做妍”，将父亲对儿子的坚定信念与世俗的浅薄眼光作对比，展现了诗人不与世俗同流的清醒和对儿子的坚定信心。尾联“培得根深花自茂，莫将今日看他年”，是全诗的点睛之笔，以培根待花为喻，勉励儿子要致力于根本，不要因暂时的困境而气馁，要有长远的眼光，相信厚积薄发的力量。全诗语言质朴，寓意深远，父爱之深，期盼之切，跃然纸上。

此诗为南宋末年诗人陈著所作。陈著是宋末元初的著名学者和诗人，经历南宋灭亡的沧桑巨变。这首诗是写给其子陈瀹的，陈瀹曾以“的字韵”作诗呈给父亲，陈著看后非常欣慰，便次韵和诗，以此作为对儿子的教诲和勉励。当时正值宋元交替，社会动荡不安，家族与个人的命运在时代洪流中起伏不定。在这样的乱世背景下，陈著既欣慰于儿子的才华与品德，又深感世事艰难，遂写下此诗，教导儿子要坚守忠厚的家风，不被世俗眼光所左右，要注重根本的修养，相信未来，表现出深沉的父爱与远见。