残牡丹

悲痛欲绝地题诗送别，如同与牡丹依依不舍地告别，带着愁绪在铺满落花的台阶周围徘徊。

风儿吹落金色的花蕊，眼看着花瓣全都凋零，露珠滴落在浅红色的花瓣上，又让它暂时有了些生机。

就像失意的婕妤，妆容渐渐变得淡薄；又似背过身去的妃子，病弱得难以搀扶。

回头看看池苑馆舍，春天已经结束了，只能远远地看着这残花，如同观赏一幅图画。

1. 这首诗是唐代诗人李建勋的作品，体裁为七言律诗，全诗共八句，每句七个字，讲究平仄和对仗。

2. 诗中运用了比喻的修辞手法，如将残牡丹比作“失意婕妤”“背身妃子”，使描写更生动形象。

3. 牡丹在唐代文化中具有重要地位，常被用来象征富贵、繁荣，本诗却聚焦残牡丹，角度独特。

4. 诗中的“婕妤”是古代宫廷中的女官名，地位次于皇后和贵妃，这里借指失意的女性，体现了诗歌的用典特点。

• 肠断：形容极度悲痛。
• 执别：握手告别，此处指与牡丹告别。
• 芳茵：指落花铺成的像毯子一样的东西。
• 阑：栏杆，这里指台阶旁的栏杆。
• 金蕊：金色的花蕊，代指牡丹花瓣。
• 檀英：浅红色的花瓣，檀，浅红色。
• 暂苏：暂时复苏，指露珠滋润下牡丹暂显生机。
• 婕妤：古代宫中女官名，这里借指失意的女子。
• 背身妃子：这里形容残牡丹的姿态，如同生病的妃子。
• 池馆：池苑馆舍。
• 春休：春天结束。
• 迢迢：远远地。

《残牡丹》是一首借景抒情的佳作。我们先来整体把握诗歌的情感，从“肠断”“愁”等词可以看出，诗人对残牡丹充满了怜惜与伤感。

首联描绘了诗人因牡丹凋零而悲痛题诗，在落花旁徘徊的情景，让我们感受到他对牡丹的深厚情感。颔联具体写牡丹的残败与暂苏，风落花蕊是衰败之景，露滴暂苏又带一丝生机，这种对比让我们体会到美好事物的脆弱。

颈联的比喻非常巧妙，“失意婕妤”“背身妃子”不仅写出了残牡丹的形态，更让我们联想到人生的起伏与失意，使诗歌的内涵更加丰富。尾联则将视野放宽，由残牡丹到整个春景的结束，诗人只能远观残花如看画图，让我们感受到时光流逝、美好不再的无奈。

整首诗语言凝练，情感真挚，通过对残牡丹的细致描写，抒发了对美好事物逝去的惋惜之情，也暗含了对人生失意的感慨，值得我们细细品味。

这首诗以残牡丹为描写对象，情景交融，意境悲凉，将对牡丹的怜惜与人生的感慨巧妙结合。

首联“肠断题诗如执别，芳茵愁更绕阑铺”，开篇即点出诗人的悲痛之情，题诗送别残牡丹，如同与友人执手作别，愁绪满怀地在落花铺就的栏杆周围徘徊，奠定了全诗伤感的基调。

颔联“风飘金蕊看全落，露滴檀英又暂苏”，细致地描绘了残牡丹的景象。风儿吹落金色花瓣，让人眼看着它凋零殆尽，而露珠滴落又让浅红的花瓣暂时有了生机，在衰败中见一丝希望，更显其珍贵与脆弱。

颈联“失意婕妤妆渐薄，背身妃子病难扶”，运用比喻的手法，将残牡丹比作失意的婕妤和病弱的妃子，既写出了牡丹的形态，又赋予其情感和命运，暗合了人生的失意与无奈，使诗歌更具感染力。

尾联“回看池馆春休也，又是迢迢看画图”，由残牡丹扩展到整个池馆的春景已尽，诗人只能远远地将这残花当作一幅图画来观赏，收束全诗，余味悠长，将伤感之情推向更深层次，抒发了对美好事物逝去的惋惜。

李建勋是五代十国时期南唐的诗人，他的诗作多反映生活情趣和自然景象。此诗题为《残牡丹》，从诗中内容来看，应是诗人在牡丹花期将尽、花瓣凋零之时所作。当时诗人看到残败的牡丹，触景生情，联想到人生的失意与无常，遂作此诗来抒发内心的感慨。牡丹在唐代是非常受推崇的花卉，常被视为富贵荣华的象征，而诗人却将目光投向残牡丹，可能也暗含着对繁华易逝的感叹。