卜算子

这些花（或所咏之物）全都是靠栽花人的双手培育成的，按理说应当得到上天的怜惜和帮助。风雨与花有什么深仇大恨，竟然着意去欺凌它、糟蹋它。天气暖和就逼迫着花朵开放，天气寒冷就催逼着花朵凋谢。这样的风雨，终究不会辜负明年赏花的客人（明年花依旧会开），却只辜负了今年辛劳的栽花人。

• 尽是手成持：全都靠双手培育而成。成持，犹言成就、培育扶持。
• 合得天饶借：本应得到上天的宽恕和帮助。合得，应该得到。饶借，宽容、帮助。
• 有底雠：有什么仇怨。底，什么，何。雠，同“仇”。
• 著意：刻意，用心。
• 陵藉：欺凌、践踏、摧残。
• 做暖逼教开：天气一暖和就逼迫着花开放。做暖，天气变暖。
• 做冷催教谢：天气一变冷就催促着花凋谢。
• 不负：不辜负。
• 花下人：指未来赏花的人。
• 只负栽花者：唯独辜负了种花的人。

这首《卜算子》的核心在于一个“负”字。全词围绕“栽花者”与“风雨”、“花”与“花下人”的关系展开。我们可以这样来理解：栽花者如同一个满怀理想的志士，精心培育着心中的“花”——这可能是他的政治理想、他的学生、或是他所珍视的美好事物。然而，外界的“风雨”——也就是复杂险恶的政治环境、不公平的社会舆论、反复无常的命运——却肆意地摧残这朵花，强迫它在不合适的时间开放或凋零。最终的结果是，花虽然可能年年重开，但当年的栽花者却独自承受了所有的辛劳与痛苦，他的付出被忽视，他的成果被辜负，而那些后来者（花下人）却能轻易地坐享其成。这不仅是对个人命运的哀叹，更是对一种普遍社会现象的深刻反思，充满了对奉献者的同情和对无情现实的批判。刘克庄借此抒发了自己政治生涯中屡遭打击、抱负难展的悲凉心境。

这首词是一首寓意深刻的咏物之作。上阕开篇“尽是手成持，合得天饶借”，首先肯定了栽花者的辛勤付出，认为其成果理应得到善待，为后文的转折蓄势。“风雨于花有底雠，著意相陵藉”以质问的语气，谴责了风雨对花无端的摧残，情感强烈，将矛头指向了破坏美好事物的邪恶力量。下阕“做暖逼教开，做冷催教谢”进一步描写了风雨的反复无常与专横霸道，无论冷暖，都在折磨着花，使其不能顺应自然生长。结尾“不负明年花下人，只负栽花者”是全词的点睛之笔，揭示出一种令人心酸的悖论：大自然（或命运）看似循环往复、不亏待后来者（赏花人），却偏偏辜负了最初的创造者（栽花者）。这种对比，深刻地表达了对劳动者或创始者付出与回报不成正比的悲悯，以及对这种不公平现象的深沉感慨。全词语言简练，比喻贴切，情感深沉，具有很强的艺术感染力。

刘克庄是南宋著名的辛派词人，一生关心国事，有志于振兴国家，但其仕途颇为坎坷，屡遭贬谪。这首《卜算子》并非简单地咏物，而是借花喻人，寄寓了深刻的身世之感与社会批判。结合刘克庄的政治经历，此词很可能创作于他受朝中政敌排挤打击之后。词中以“栽花者”自喻，表达了自己精心培育人才、为国谋划，却反遭风雨（暗指政治上的恶劣势力或无情的现实）摧残的悲愤心情。看似写自然界的风雨对花的欺凌，实则是对当时社会环境中正直之士被压抑、被辜负现象的愤慨与控诉。