把酒思闲事二首

第一首：

手持酒杯思索着世间琐事，这春日里的愁绪谁最深重？

是那乞讨钱财的漂泊游子的神情，是那科举落第的举子的心境。

在月光下低头仁立，在灯光前抱膝吟咏。

请您劝我一醉方休，这胜过万两黄金。

第二首：

手持酒杯思索着世间琐事，这春光里的美好娇妍在哪里最多？

看那试着骑乘新白马的人，看那对着镜子梳妆的年轻女子。

在手掌之上刚教她舞蹈，在鲜花之前正要按节歌唱。

请您劝我一醉方休，劝我之后再问又能如何。

1. 白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

2. 新乐府运动：是唐代中期由白居易、元稹等倡导的一场诗歌革新运动，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”“泄导人情”的作用，强调诗歌的现实内容和社会功能。

3. 科举制度：是中国古代通过考试选拔官吏的制度，从隋朝开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，历经1300多年。诗中的“落第举人”即与科举制度相关。

4. 羁客：指长期客居他乡的人，在古代诗歌中是常见的意象，多用来表达思乡、漂泊无依等情感。

• 把酒：手持酒杯。
• 闲事：世间的琐事、平常事。
• 春愁：春日里的愁绪。
• 乞钱羁客：乞讨钱财的漂泊在外的人。羁客，指漂泊他乡的人。
• 落第举人：科举考试未被录取的读书人。落第，科举考试未中。举人，指被荐举之人，后成为科举制度中乡试录取者的称谓。
• 低眉：低头，形容情绪低落。
• 抱膝吟：抱着膝盖吟咏，形容孤寂愁苦的状态。
• 凭：请，托。
• 春娇：春日里的美好娇妍景象或人物。
• 试鞍：试着骑在马鞍上，指试骑。
• 小青娥：年轻貌美的女子。青娥，指少女、美女。
• 掌上初教舞：在手掌之上刚教她舞蹈，形容舞姿轻盈或女子娇小可爱。
• 按歌：按节唱歌，指依照节拍歌唱。

我们先来整体把握这两首诗，它们都以“把酒思闲事”开头，这是一种很自然的起兴方式，就像我们在生活中，喝酒的时候容易思绪万千一样。诗人在春日饮酒，思绪飘向了世间的各种事情，于是便有了这两首诗。

看第一首，诗人问“春愁谁最深”，然后自己给出了答案，是“乞钱羁客”和“落第举人”。这两种人在当时的社会是比较失意的群体，诗人用“面”和“心”来概括他们的愁苦，非常形象。“月下低眉立，灯前抱膝吟”这两句，就像电影里的画面一样，让我们仿佛看到了他们孤独、愁苦的样子。最后说“凭君劝一醉，胜与万黄金”，这是因为愁苦到了极点，只能寄希望于一醉来解脱，这也从侧面反映出他们的愁绪有多么深重。

再看第二首，风格就不一样了。诗人问“春娇何处多”，然后描绘了很多美好的景象，有试骑新白马的人，有对着镜子梳妆的美女，还有在学习舞蹈、准备唱歌的场景，这些都是充满生机和欢乐的。最后“凭君劝一醉，劝了问如何”，这里的“问如何”很有意思，喝完酒之后又能怎么样呢？可能是一种对美好时光短暂的感慨，也可能是一种洒脱的态度，不管之后如何，先享受当下的美好。

这两首诗一悲一喜，一愁一乐，形成了鲜明的对比，让我们看到了生活的不同侧面。白居易的诗就是这样，用简单的语言讲述生活中的事情，却能让我们感受到其中深厚的情感和对社会、人生的思考。我们在学习的时候，要注意体会这种对比的手法，以及诗人是如何通过具体的场景和人物来表达情感的。同时，结合当时的社会背景，比如科举制度对文人的影响，能让我们更好地理解诗中所描绘的人物和情感。

这两首诗以“把酒思闲事”起兴，构思巧妙，通过对比展现了不同的人生境遇和情感。

第一首着重抒发春愁。诗人由“把酒思闲事”引出“春愁谁最深”的疑问，随后以“乞钱羁客面，落第举人心”作答，精准地捕捉了漂泊者和落第者的愁苦神态与心境，极具画面感和感染力。“月下低眉立，灯前抱膝吟”进一步刻画了他们孤寂、愁苦的状态，让读者深切感受到他们的悲苦。最后“凭君劝一醉，胜与万黄金”，以醉解愁，将饮酒的价值提升到胜过万两黄金的高度，更凸显出愁绪之深重。

第二首则转向描绘春娇之景。同样以“把酒思闲事”开篇，却提出“春娇何处多”的问题，随后描绘了“试鞍新白马，弄镜小青娥”“掌上初教舞，花前欲按歌”等充满生机与美好的画面，展现了春日里的欢愉景象。结尾“凭君劝一醉，劝了问如何”，在饮酒之后发出追问，带有一丝洒脱与对人生的思索，与第一首的愁苦形成鲜明对比，使得两首诗相辅相成，丰富了诗歌的内涵。

全诗语言质朴自然，通俗易懂，却蕴含深厚情感，体现了白居易诗歌“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的特点，也展现了他对生活细致入微的观察和深刻的感悟。

白居易是中唐时期的诗人，他的诗歌多反映社会现实和个人情感。《把酒思闲事二首》创作于哪个具体时期虽无确切记载，但从诗中内容来看，可能是诗人在某个春日，饮酒之时触景生情，联想到世间百态和人生境遇而作。当时的社会，科举制度是文人出仕的重要途径，落第举子的失落与羁旅他乡者的愁苦是较为常见的社会现象，诗人将这些纳入诗中，体现了他对社会底层和失意文人的关注。同时，诗中也描绘了春日里的美好景象，展现了生活的另一面，可能是诗人在复杂心境下对不同生活场景的观察与感慨。