百舌鸟二首

千愁万恨在花季中度过，仿佛对着春风倾诉离别的哀怨。
如果让所有鸟儿都能听懂人言，一生的心事又有谁能知晓？
长久地打断邻家公鸡的五更啼鸣，百舌鸟用多种声调叫出百般名字。
即便它巧舌如簧能预知天明，也终究要等到东方泛白才会啼叫。

• 百舌鸟：又名反舌鸟，善模仿其他鸟鸣。
• 花时：指春季花开时节。
• 饶伊：纵然它（指百舌鸟）。
• 青天：此处指天亮时分。

这首诗的艺术特色主要体现在：
1. 双关手法：表面写鸟，实则写人，"摇舌"既指鸟鸣又暗讽巧言令色者
2. 对比结构：前两联写愁怨，后两联写鸟鸣，形成情感张力
3. 语言特色：使用"千愁万恨""百般声"等夸张表达强化情感
4. 思想价值：反映了唐代知识分子在入仕与隐逸之间的矛盾心理

全诗采用比兴手法，前两句以"千愁万恨"定下情感基调，后六句通过百舌鸟的意象展开：
1. 第二联用"众禽解语"的假设，凸显孤独感
2. 第三联具体描写百舌鸟善鸣的特性
3. 尾联"也待青天明即鸣"暗喻人才终将得遇时机
诗中"怨别离""有谁知"等语，实为诗人借鸟抒怀，表达对知音难觅的感慨。

此诗为唐代无名氏所作，通过百舌鸟的意象，抒发了怀才不遇的苦闷。唐代科举制度下，许多寒门士子虽有才华却难遇知音，诗中"一生怀抱有谁知"正是这种普遍社会心态的写照。