婆罗门引讲解

此词需重点把握三个层次：首先是景物描写层次，注意"涨云-银河-皓月-桂影"的视角变化；其次是情感发展层次，从"未逢"的遗憾到"伤怀"的愁苦，最后到"泣尽"的悲痛；最后是象征意义层次，"秋入广寒宫"暗示人生孤寒，"霜满愁红"象征年华老去。教学时可引导学生比较李白《静夜思》的望月思乡与本词的望月怀人，体会宋代闺怨词与唐代抒情诗的不同特质。词中"金波不动"化用杜甫《赠花卿》"锦城丝管日纷纷，半入江风半入云"的动静对照手法，可拓展讲解。